Umweltbildung

Wer von der Natur inspiriert ist, Zusammenhänge versteht, schützt anders

Umweltschutz entsteht nicht nur durch Wissen, sondern ebenso durch Emotion, Inspiration und persönliche Erlebnisse. In Flims schaffen wir bewusst Räume, in denen Natur nicht nur verstanden, sondern auch erlebt werden kann. Dabei verbinden wir Umweltbildung mit echten Naturerfahrungen, sei es als Teil der Schulbildung in der Grund- und Oberstufe oder im Rahmen inspirierender, unterhaltsamer Angebote für Gäste und Einheimische.

Denn die Faszination für ein Moor, das leise Fliessen eines Bachlaufs oder das Erkennen der Auswirkungen invasiver Pflanzen entfaltet ihre Wirkung erst dann richtig, wenn man sie draussen selbst erlebt.

Wer sich von der Natur berühren lässt und ihre Zusammenhänge erlebt, geht achtsamer mit ihr um

Umweltschutz entsteht nicht nur durch Wissen, sondern ebenso durch Emotion, Inspiration und persönliche Erlebnisse. In Flims schaffen wir bewusst Räume, in denen Natur nicht nur verstanden, sondern auch erlebt werden kann. Dabei verbinden wir Umweltbildung mit echten Naturerfahrungen, sei es als Teil der Schulbildung in der Grund- und Oberstufe oder im Rahmen inspirierender, unterhaltsamer Angebote für Gäste und Einheimische.

Denn die Faszination für ein Moor, das leise Fliessen eines Bachlaufs oder das Erkennen der Auswirkungen invasiver Pflanzen entfaltet ihre Wirkung erst dann richtig, wenn man sie draussen selbst erlebt.

Umweltbildung in der Schule Flims 

Umweltbildung ist an der Schule Flims ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts und im Lehrplan 21 verankert. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Natur, Umwelt, Nachhaltigkeit und verantwortungsbewusstem Handeln auseinander. Dazu gehören Themen wie Lebensräume, Ressourcen, Energie, Klima, Konsum, Biodiversität sowie ein achtsamer Umgang mit der Umwelt. Ziel ist es, Naturzusammenhänge zu verstehen und Verantwortung für die eigene Umwelt zu übernehmen.

Unsere Klassen sind regelmässig draussen unterwegs - im Wald, am Bach oder bei speziellen Projekten. Dies geschieht beispielsweise im Rahmen des Mini-Ranger-Projekts in der Scoletta, bei der Arbeit im Schulgarten, bei Neophyten-Aktionen, auf Exkursionen und vielem mehr.

In der 3. und 4. Klasse werden Themen wie der Wald, das Wetter, verschiedene Stoffe und Abfall oder Elektrizität/Energie nicht nur behandelt, sondern auch praktisch erfahrbar gemacht. Auch die Bepflanzung und Bewirtschaftung des Schulgartens gehört dazu.

Umweltbildung in der Freizeit 

Wer in Flims unterwegs ist, kann von ausgebildeten Rangerinnen und Rangern profitieren. Sie sind in sensiblen Gebieten – von der Rheinschlucht über die Segnesböden bis hin zum Cassons – präsent, beantworten Fragen und sensibilisieren für einen respektvollen Umgang mit der Natur.

Ergänzend dazu sind im UNESCO-Welterbe Sardona Geoguides unterwegs. Sie vermitteln auf inspirierende Weise Wissen zum Flimser Bergsturz und zur faszinierenden Geologie, die unsere Landschaft prägt und einzigartig macht. Auch sie bieten kostenlose Kurzführungen im Gebiet an

Konkrete Angebote: 

Wirkung sichtbar machen 

Bildung ist zentraler Teil des Fundaments unserer Umweltstrategie – zusammen mit der Wirkungsmessung. Was wir lernen, fliesst zurück in die Planung. Was wir messen, hilft beim Erklären. Beides gehört zusammen. 


Gemeindevorstand und Schulleitung Flims